Author: ข่าวกรุงเทพฯ

เช็กที่นี่! เปิดรายชื่อ 21 มหา’ลัยไทย ติดอันดับมหาวิทยาลัยเอเชีย 2026 ใครอยู่อันดับไหนบ้าง?

สิ้นสุดการรอคอย! เมื่อวันที่ 23 เมษายน 2026 ที่ผ่านมา Times Higher Education (THE) นิตยสารด้านการศึกษาชื่อดังระดับโลก ได้ประกาศผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในเอเชียประจำปี 2026 (Asia University Rankings 2026) อย่างเป็นทางการแล้ว ปีนี้มหาวิทยาลัยในไทยทำผลงานได้น่าประทับใจ โดยมีมหาวิทยาลัยที่ผ่านเกณฑ์การจัดอันดับทั้งหมด 21 แห่ง 

สำหรับในปีนี้ มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยทั้งหมด 929 แห่ง จาก 36 ประเทศ/เขตปกครองทั่วเอเชีย ซึ่งถือว่ามีจำนวนมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมและได้รับการจัดอันดับเพิ่มขึ้นจากปีที่ผ่านๆ มา สะท้อนให้เห็นถึงการแข่งขันและคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคเอเชียที่เติบโตขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ตรวจสอบอันดับมหาวิทยาลัยอื่นๆ และข้อมูลฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ Times Higher Education

• ต่างชาติเปิด 5 สาขาวิชา มักถูกแปะ “ใบแดง” เรียนไปรอตกงาน มีใบปริญญาแต่ไร้อาชีพ?!
• ต่างชาติเปิด 10 อาชีพ “ไม่ง้อปริญญา” แต่รายได้สูงลิ่ว AI แย่งงานยาก อันดับ 8 คาดไม่ถึง!!

เมื่อวันที่ 23 เม.ย.ดร.พิจิตร พรหมจารีย์ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ประชุมทีมบริหารเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบด้วยรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วยทุกคน เพื่อสรุปการเตรียมความพร้อมก่อนออกนิเทศ ติดตามการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน ประจำปีการศึกษา 2569 ก่อนจะเปิดภาคเรียนในช่วงเดือนพฤษภาคมนี้

โดยมีเป้าหมายให้การนิเทศครั้งนี้ เข้าถึงสถานศึกษาและครูครบทั้ง 51 แห่งในสังกัด บูรณาการ ก.ต.ป.น.เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ศึกษานิเทศก์ ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ลงพื้นที่ปูพรมทุกโรงเรียน เพื่อติดตามการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนของโรงเรียน สร้างความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา มอบนโยบาย แนวทางในการปฏิบัติงาน และเป็นการพบปะ แลกเปลี่ยน พูดคุย สอบถาม เสนอแนะระหว่างสถานศึกษา ครูและบุคลากรของเขตพื้นที่การศึกษา

ซึ่งจะดำเนินการลงพื้นที่ใน 1 วันต่อ 1 สหวิทยาเขต โดยการแบ่งทีมนิเทศ ติดตามการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนของทุกโรงเรียนในสหวิทยาเขตนั้น ๆ ให้ครอบคลุมทุกด้าน ได้แก่ ด้านการบริหาร ด้านอาคารสถานที่ ด้านครูผู้สอน ด้านนักเรียน และในช่วงบ่ายจะเป็นการพบปะของ “ผอ.สพม.เลย หนองบัวลำภู พบเพื่อนครูและผู้บริหารสถานศึกษาทุกโรงเรียน ด้วยกระบวนการ PLC” แบบ onsite และ online ณ โรงเรียนเจ้าภาพที่กำหนดไว้ของแต่ละสหวิทยาเขต โดยเป็นการมอบนโยบายของ ผอ.สพม.เลย หนองบัวลำภู

จากนั้นเป็นการแบ่งห้องย่อยออกเป็น 5 ห้อง ได้แก่ ห้องที่ 1 ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประกอบด้วย ผอ.สพม.เลย หนองบัวลำภู รองผอ.สพม.เลย หนองบัวลำภู และผู้อำนวยการสถานศึกษา ห้องที่ 2 กลุ่มบริหารงานวิชาการ ประกอบด้วย กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ดูแลงานวิชาการ หัวหน้างานวิชาการ ครูผู้รับผิดชอบงานวิชาการ ห้องที่ 3 กลุ่มบริหารงานบุคคล ประกอบด้วย กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มกฎหมายและคดี รองผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ดูแลงานบุคคล หัวหน้างานบุคคล ครูผู้รับผิดชอบงานบุคคล ห้องที่ 4 กลุ่มบริหารงานงบประมาณ ประกอบด้วย กลุ่มนโยบายและแผน กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ หน่วยตรวจสอบภายใน รองผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ดูแลงานแผนและงบประมาณ หัวหน้างานแผนและงบประมาณ ครูผู้รับผิดชอบงานแผนและงบประมาณ ห้องที่ 5 กลุ่มบริหารงานทั่วไป ประกอบด้วย กลุ่มอำนวยการ กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร รองผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ดูแลงานบริหารทั่วไป หัวหน้างานบริหารทั่วไป ครูผู้รับผิดชอบงานบริหารทั่วไป

ทั้งนี้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู บริหารจัดการเป็นสหวิทยาเขต จำนวน 5 สหวิทยาเขต ซึ่งกำหนดการออกนิเทศ ติดตามการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนของโรงเรียน ดังนี้ โรงเรียนสหวิทยาเขตหลักเมืองเลย วันพฤหัสบดีที่ 30 เมษายน 2569 โรงเรียนสหวิทยาเขตบัวบาน วันอังคารที่ 5 พฤษภาคม 2569 โรงเรียนสหวิทยาเขตวังแสนสุวรรณ วันศุกร์ที่ 8 พฤษภาคม 2569 โรงเรียนสหวิทยาเขตวังภูผา วันเสาร์ที่ 9 พฤษภาคม 2569 และโรงเรียนสหวิทยาเขตศรีสองรัก วันอาทิตย์ที่ 10 พฤษภาคม 2569

เมื่อวันที่ 25 เม.ย.คณะทำงานนายอัครนันท์ กีรกิตตินันธ์ รมช.ศึกษาธิการ นำโดย ปารมี ไวจงเจริญ ผนึกกำลังร่วมกับกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) โดยมี ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ พร้อมด้วย นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ และคณะ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมและติดตามการดำเนินงาน “การสอบเทียบวัดระดับความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน” ณ สนามสอบโรงเรียนศรีบุณยานนท์ อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี ในรูปแบบ Surprise Visit เพื่อสะท้อนสภาพการดำเนินงานจริงในพื้นที่อย่างตรงไปตรงมา

การลงพื้นที่ครั้งนี้มุ่งเน้นการกำกับคุณภาพการจัดสอบให้เป็นไปอย่างโปร่งใส เป็นธรรม และยึดมาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศ สอดคล้องกับแนวทางการยกระดับระบบการประเมินผลของ สกร. ที่ให้ความสำคัญกับ “ความเชื่อมั่นของผู้เรียน” ควบคู่กับ “คุณภาพของระบบ” โดยคณะผู้บริหารได้ตรวจเยี่ยมกระบวนการจัดสอบ พบปะให้กำลังใจผู้เข้าสอบ พร้อมสร้างความมั่นใจว่าทุกความพยายามของผู้เรียนจะได้รับการประเมินอย่างเที่ยงตรงและยุติธรรม

นอกจากนี้ คณะลงพื้นที่ยังได้พูดคุยรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองที่มาส่งนักศึกษาเข้าสอบ โดยผู้ปกครองรายหนึ่งสะท้อนว่า การสอบเทียบฯ ของ สกร. เป็นโอกาสสำคัญสำหรับบุตรหลานที่เรียนในรูปแบบโฮมสคูลและมีความสามารถพิเศษ ช่วยเปิดทางให้สามารถพิสูจน์ศักยภาพได้อย่างเหมาะสม พร้อมเสนอให้ภาครัฐขยายการสนับสนุนกลุ่มผู้เรียนลักษณะนี้ให้กว้างขวางยิ่งขึ้นในอนาคต

ในมิติของการพัฒนาระบบการเรียนรู้ การสอบเทียบวัดระดับความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน ถือเป็นกลไกสำคัญภายใต้พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ที่สะท้อนแนวคิด “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” อย่างเป็นรูปธรรม โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่มีอยู่ มาพิสูจน์ผลลัพธ์การเรียนรู้ได้โดยไม่ยึดติดกับเวลาเรียนในระบบเดิม เปลี่ยนจาก “เรียนตามเวลา” เป็น “วัดจากศักยภาพจริง”

ทั้งนี้ การสอบเทียบฯ ยังเป็นอีกหนึ่งช่องทางสำคัญในรูปแบบ Fast Track ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างยืดหยุ่น ลดข้อจำกัดเดิม และต่อยอดสู่การศึกษาระดับที่สูงขึ้นหรือสายอาชีพได้เร็วขึ้น ตอกย้ำบทบาทของ สกร. ในการเป็น “แพลตฟอร์มแห่งโอกาส” ที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา และตอบโจทย์ความแตกต่างของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

สำหรับการสอบเทียบวัดระดับความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 1 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 มีผู้เข้าสอบทั่วประเทศจำนวน 267 คน โดยในพื้นที่จังหวัดนนทบุรี มีผู้เข้าสอบรวม 20 คน แบ่งเป็นระดับประถมศึกษา 2 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 16 คน

การลงพื้นที่แบบ Surprise Visit ในครั้งนี้ ไม่เพียงเป็นการติดตามตรวจสอบ แต่ยังเป็นการยืนยันว่า “สกร. ให้ความสำคัญกับคุณภาพ มาตรฐาน และความเท่าเทียม” พร้อมรับฟังเสียงสะท้อนจากผู้เรียนและผู้ปกครองอย่างรอบด้าน เพื่อให้ทุกสนามสอบคือโอกาสที่แท้จริงของผู้เรียน และทุกความสำเร็จคือผลลัพธ์ของระบบการเรียนรู้ที่เชื่อถือได้อย่างแท้จริง