Blog

บริษัท บุญรอดบริวเวอรี่ จำกัด ตอกย้ำความมุ่งมั่นในการพัฒนาบุคลากรคุณภาพให้กับภาคอุตสาหกรรม ล่าสุดได้ขยายโครงการด้านการศึกษาทวิภาคีเยอรมัน-ไทย (German-Thai Dual Excellence Education) ซึ่งริเริ่มมาตั้งแต่ปี 2561 โดยจับมือกับพันธมิตรทางการศึกษาเพิ่มอีก 3 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ, วิทยาลัยการอาชีพบางแก้วฟ้า (หลวงพ่อเปิ่นอุปถัมภ์) และ วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก (อี.เทค) เพื่อเสริมสร้างการศึกษาและพัฒนาทักษะวิชาชีพผ่านการฝึกงานที่เข้มข้น มุ่งสร้างแรงงานฝีมือคุณภาพ ตอบโจทย์ภาคอุตสหากรรม

คุณปิติ ภิรมย์ภักดี ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร กลุ่มบริษัทผลิต บริษัท บุญรอดบริวเวอรี่ จำกัด กล่าวว่า บริษัทบุญรอดฯ ให้ความสำคัญกับ ‘คุณภาพ’ ทั้งสินค้าและบุคลากร เพราะเชื่อว่าสินค้าที่ดีต้องมาจากบุคากรที่มีคุณภาพ การศึกษาจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง โดยโครงการนี้ได้นำระบบการศึกษาทวิภาคีของเยอรมนี ซึ่งเป็นรูปแบบการศึกษาอาชีวะที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกงานในสถานที่ที่มีมาตรฐาน ได้เรียนภาคทฤษฎีและฝึกปฏิบัติกับผู้มีประสบการณ์จริง เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน และเป็นกระดูกสันหลังสำคัญของการพัฒนาภาคธุรกิจในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุค AI ที่บริษัทฯวางแผนจะ Up Skill และ Re Skill แรงงานในอีก 3-5 ปีข้างหน้า”

ด้าน Dr.Wein Roland ผู้อำนวยการบริหาร หอการค้าเยอรมัน-ไทย เผยว่า “มีความยินดีที่ได้มีส่วนร่วมกับก้าวสำคัญในความร่วมมือที่จะนำไปสู่อนาคตของการพัฒนาบุคลากรทีมีศักยภาพ เชื่อว่าโครงการนี้จะเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับองค์กรและวิทยาลัยอื่น ๆ ในการพัฒนาบุคลากรให้มีศักยภาพเพื่อรองรับโลกยุคใหม่”

ขณะที่ ดร.สุรพงษ์ เอิมอุทัย ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เผยว่า “สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวะศึกษา มีความยินดีที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของความร่วมมือระหว่างองค์กรและวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งบุคลากรทั้งนักศึกษา ครู จะได้อัพเดตความรู้ใหม่ ๆ เครื่องมืออุปกรณ์ที่ทันสมัยของบริษัทเอกชนชั้นนำอย่างบุญรอดฯ จึงนับเป็นก้าวสำคัญของการพัฒนาการศึกษาของอาชีวะไทยอย่างแท้จริง”

ตลอดเกือบ 10 ปีที่ผ่านมา โครงการนี้ได้สร้างบุคลากรคุณภาพใน 2 สาขาวิชาหลัก ได้แก่ สาขาไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ และ ช่างกลโรงงาน ซึ่งได้รับการยอมรับจากหอการค้าเยอรมัน-ไทยว่าเป็นโครงการที่มีความก้าวหน้าสูง และเพื่อตอบโจทย์ความต้องการของอุตสาหกรรมในปัจจุบัน โครงการจึงได้ขยายไปยังสาขาใหม่คือ สาขาวิชาช่างเมคคาทรอนิกส์ โดยมีนักศึกษารุ่นที่ 4 จำนวน 10 คน จาก 3 วิทยาลัยพันธมิตรใหม่เข้าร่วม นอกจากนี้ บริษัท บุญรอดบริวเวอรี่ จำกัด ยังเป็นบริษัทไทยเพียงแห่งเดียวที่ใช้ระบบการฝึกงานมาตรฐานเยอรมัน และ ดูแลสวัสดิการนักศึกษาในโครงการอย่างเต็มที่ ทั้งเบี้ยเลี้ยง ค่าเทอม ที่พัก และชุดพนักงาน ผู้ที่ผ่านโครงการจะได้รับใบประกาศนียบัตรช่างเทคนิคมาตรฐานเยอรมัน ซึ่งถือเป็นการยกระดับการศึกษาอาชีวะของไทยให้เป็นที่ต้องการในตลาดแรงงานอย่างแท้

บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และธนาคารกสิกรไทย ร่วมลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือด้านวิชาการ (MOU) เชื่อมต่อแพลตฟอร์ม SKILLKAMP และ Chula Lifelong Learning (Chula X) เพื่อยกระดับศักยภาพการเรียนรู้และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงหลักสูตรคุณภาพที่อยู่บน 2 แพลตฟอร์ม รวมกว่า 1,000 รายวิชา ได้อย่างไร้รอยต่อ ครอบคลุมทั้งวิชาการและทักษะดิจิทัล รองรับการ Upskill-Reskill ทุกช่วงวัย

พิธีลงนามความร่วมมือทางวิชาการครั้งนี้จัดขึ้นเมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2568 ณ ห้องประชุม 1302 ชั้น 13 อาคารเฉลิมราชกุมารี 60 พรรษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ความร่วมมือในครั้งนี้คาดหวังว่าจะช่วยพัฒนาทักษะและสร้างบุคลากรที่มีศักยภาพเพิ่มมากขึ้น เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนเศรษฐกิจไทยให้เติบโตไปได้อีก พร้อมเดินหน้าเปิดให้บริการเรียนรู้เต็มรูปแบบในปี 2569

รศ.ดร.ธิติ บวรรัตนารักษ์ คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยมีพันธกิจสำคัญในการสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Chula Lifelong Learning Ecosystem) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่หลากหลายและมีคุณภาพสำหรับคนไทยทุกช่วงวัยอย่างยั่งยืน เพื่อเปิดโอกาสให้ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อชีวิตและการทำงานได้ทุกที่ทุกเวลา อันเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยสู่สังคมไทย เพื่อสร้างสมรรถนะและทักษะที่รองรับกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของโลกในศตวรรษที่ 21 โดยระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย “Chula Lifelong Learning หรือ “Chula X” ได้พัฒนาเป็นแพลตฟอร์มดิจิทัลที่รวบรวมองค์ความรู้หลายศาสตร์จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเพื่อตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียนและบูรณาการความร่วมมือข้ามศาสตร์ ครอบคลุมทักษะด้านเทคโนโลยี ดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ การจัดการ การตลาด ภาษา สุขภาพ ศิลปะ และการพัฒนาตนเอง ซึ่งจัดการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออนไซต์ พร้อมระบบการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิตเข้าสู่หลักสูตรได้อย่างเป็นระบบ

“Chula X” ไม่เพียงสร้างโอกาสในการเรียนรู้ที่ต่อเนื่อง แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการสร้างผู้นำที่มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต สามารถต่อยอดองค์ความรู้และสร้างโอกาสการทำงานในอนาคต สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ “Impactful Growth” ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่มุ่งขับเคลื่อนการเติบโตอย่างรอบทิศเพื่อพัฒนาและช่วยเหลือสังคมอย่างเป็นรูปธรรม” และที่สำคัญความร่วมมือระหว่างจุฬาฯ และธนาคารกสิกรไทยในครั้งนี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของทั้งสององค์กรในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่เข้มแข็ง พร้อมผลักดันประเทศไทยสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืนในยุคดิจิทัล รศ.ดร.ธิติ บวรรัตนารักษ์ กล่าวเพิ่มเติม

ดร.กรินทร์ บุญเลิศวณิชย์ รองผู้จัดการใหญ่ ธนาคารกสิกรไทย เปิดเผยว่า“ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและ AI (Artificial Intelligent) ที่เข้ามามีบทบาทในทุกอุตสาหกรรม ตลาดแรงงานไทยจำเป็นต้องเร่งเพิ่มบุคลากรที่มีทักษะดิจิทัล คาดการณ์ว่าในอีก 2 ถึง 3 ปีข้างหน้า ประเทศไทยจะต้องการบุคลากรด้านนี้ไม่ต่ำกว่า 20,000 ตำแหน่ง ขณะที่องค์กรต่าง ๆ มีความต้องการบุคลากรที่มีทักษะเฉพาะด้านเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง  ธนาคารกสิกรไทยจึงได้พัฒนา SKILLKAMP ขึ้นมา เพื่อเป็นแพลตฟอร์มพัฒนาทักษะดิจิทัล ที่รวบรวมคอร์สเรียนออนไลน์ชั้นนำ รวมถึงมีการสอบประเมินทักษะและต่อยอดโอกาสในการทำงานกับองค์กรชั้นนำอีกด้วย สำหรับการลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือด้านวิชาการ (MOU) กับบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการศึกษาและพัฒนาแนวทางการเชื่อมต่อแพลตฟอร์ม SKILLKAMP และ Chula Lifelong Learning (Chula X) ในครั้งนี้  เพื่อเปิดกว้างการเข้าถึงหลักสูตรคุณภาพมากกว่า 1,000 รายวิชา ครอบคลุมทั้งวิชาการและทักษะดิจิทัล รองรับการ Upskill-Reskill
ทุกช่วงวัย ส่งเสริมการเรียนของนักศึกษา และประชาชนทั่วไปที่มีความสนใจศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ยกระดับศักยภาพบุคลากรไทย สู่ตลาดแรงงานในอนาคต โดยผู้เรียนสามารถเข้าสื่อการเรียนการสอนระหว่าง 2 แพลตฟอร์มได้อย่างไร้รอยต่อ โดยไม่ต้องลงทะเบียนใหม่ ซึ่งจะเพิ่มความสะดวกและโอกาสการเรียนรู้ในวงกว้างมากยิ่งขึ้น”

“ความร่วมมือในครั้งนี้ นับเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญของการเรียนรู้และพัฒนาตัวเอง การเชื่อมต่อของ 2 แพลตฟอร์มช่วยเพิ่มโอกาสการเรียนรู้ให้เข้าถึงได้ง่ายขึ้น ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาและสร้างบุคลากรคุณภาพที่ตอบโจทย์ตลาดแรงงาน และส่งเสริมระบบการเรียนรู้ที่ยั่งยืนเพื่ออนาคตของประเทศไทยต่อไป พร้อมเดินหน้าสู่การให้บริการเต็มรูปแบบอย่างเป็นทางการในปี 2569 สำหรับผู้ที่สนใจสามารถสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ www.skillkamp.com  หรือ LINE OA: @skillkamp” ดร.กรินทร์ บุญเลิศวณิชย์ กล่าวทิ้งท้าย

ภายในงานประชุมมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านการตั้งประเด็นคำถามที่หลากหลายเพื่อรวบรวมความคิดเห็นและประสบการณ์จากผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่และผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งคาดว่าจะได้รับข้อมูลและข้อเสนอแนะที่สำคัญในหลายด้าน อาทิ ฉายภาพสถานการณ์จริงจากพื้นที่: ที่ประชุมเปิดประเด็นด้วยการบอกเล่าบรรยากาศในวันแรกของสถานการณ์ความไม่สงบและกรณีศึกษาการตัดสินใจเร่งด่วนของผู้บริหารโรงเรียนในพื้นที่ด่านหน้า ตลอดจนความท้าทายเร่งด่วนในการประสานงานเพื่ออพยพประชาชน โดยเฉพาะเด็กนักเรียนและครูทั้งสะท้อนผ่านมุมมองของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาและผู้ปฏิบัติงานปกครอง โดยที่ประชุมร่วมกันชี้ให้เห็นถึง “สภาพปัญหา” ร่วมกันที่เกิดขึ้นกับโรงเรียนในพื้นที่ชายแดน ในภาพรวมของแต่ละจังหวัด และปัญหาที่ส่งผลกระทบอย่างหนักหน่วงที่สุดสำหรับเด็กและคุณครู

วิเคราะห์บทเรียนและปัจจัยความสำเร็จ: ที่ประชุมร่วมกันหารือถึงแนวทาง “การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า” ที่ประสบความสำเร็จด้วยการวิเคราะห์ “ปัจจัย” สำคัญที่ทำให้การจัดการศึกษายังคงดำเนินต่อไปได้ในภาวะวิกฤต และ “จุดอ่อน” หรือ “ประเด็นท้าทาย” เชิงโครงสร้างที่วิกฤตเผยให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดจากนักวิชาการ ตลอดจนบทเรียนเกี่ยวกับการดูแล “ขวัญและกำลังใจ” และ “การสื่อสาร” ไปยังโรงเรียน ผู้ปกครอง และครูในภาวะฉุกเฉิน

มองไปข้างหน้าและข้อเสนอนโยบาย: การเสนอ “นโยบายเร่งด่วน” และ “นโยบายระยะยาว” ที่จะช่วยแก้ปัญหาที่กำลังเผชิญอยู่ การจัดระบบโครงสร้างทางการศึกษาให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมโดยเฉพาะพื้นที่ชายแดนที่อาจก่อให้เกิดภาวะฉุกเฉิน รวมถึงการพัฒนาหลักสูตร ครู และเทคโนโลยีให้พร้อมรับมือสถานการณ์ฉุกเฉิน ตลอดจนปรับกฎหมาย ข้อปฏิบัติ และการใช้ทรัพยากรให้ยืดหยุ่นเหมาะสมต่อสถานการณ์ ประเด็นสำคัญอีกอย่างคือควรพัฒนาแนวทางการบูรณาการระหว่างหน่วยงานระหว่างกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงกลาโหม และหน่วยงานอื่น ๆ เพื่อให้การช่วยเหลือไปถึงโรงเรียนได้อย่างรวดเร็วและมีเอกภาพ

สกศ. คาดหวังว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จะช่วยให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้รับทราบสภาพการจัดการศึกษา พร้อมข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ โดย สกศ. นำข้อมูลที่ได้จากการประชุมไปประกอบการจัดทำข้อเสนอนโยบายการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน โดยมุ่งให้ได้แนวทางที่ครบถ้วน สอดคล้องกับความเป็นจริง และตอบโจทย์ผู้เรียนและสังคมในอนาคต ทั้งยังเป็นการสร้างความพร้อมเชิงระบบ เพิ่มศักยภาพในการรับมือกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้อย่างทันท่วงที และเสริมความมั่นคง ยืดหยุ่น และยั่งยืนให้แก่ระบบการศึกษาไทยในระยะยาว

วันนี้ (10 ก.ย.2568) กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) เปิดเผยว่า จากการที่ กยศ. ได้ดำเนินการคำนวณยอดหนี้ใหม่ (Recalculation) เป็นไปตามที่กำหนดไว้ใน พ.ร.บ.กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ.2560 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2566 และประกาศคณะกรรมการกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา เรื่อง การปรับปรุงยอดหนี้ของผู้กู้ยืมเงินกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ดังนี้

• นำรายการชำระหนี้ของผู้กู้ยืมแต่ละรายที่ได้ชำระเงินคืนนับแต่วันที่ครบกำหนดชำระหนี้ครั้งแรกมาคำนวณหนี้ใหม่

• เปลี่ยนลำดับการตัดชำระหนี้เป็น ตัดชำระเงินต้นเฉพาะส่วนที่ครบกำหนด ดอกเบี้ย และเบี้ยปรับตามลำดับ

• คิดดอกเบี้ยในอัตรา 1% ต่อปี ของเงินต้นคงเหลือ

• ลดเบี้ยปรับเหลือ 0.5% ต่อปี ของเงินต้นงวดที่ค้างชำระ

แสดงยอดหนี้ที่คำนวณใหม่ ในแอปพลิเคชัน กยศ.Connect เริ่มตั้งแต่วันที่ 21 ส.ค. 2568 เป็นต้นไป

ผู้กู้ยืมคำนวณหนี้ใหม่เรียบร้อยแล้ว ทำอย่างไรต่อ 

• ผู้กู้ยืมที่มีเงินส่วนเกินจากยอดหนี้ที่ปรับปรุงใหม่ สามารถลงทะเบียนขอรับเงินคืนได้ที่  คลิก

• ผู้กู้ยืมที่ยังมียอดหนี้คงเหลือ เมื่อผู้กู้ยืมชำระหนี้ระบบจะลดหนี้ภายใน 3 วันทำการ

การแสดงหน้าจอแอปฯ กยศ. Connect  เป็นอย่างไร

• กรณีคำนวณใหม่แล้วยอดหนี้เป็น 0

• ผู้กู้ยืมชำระหนี้ปิดบัญชีเรียบร้อยแล้ว หรือ

• ผู้กู้ยืมมีเงินส่วนที่ชำระเกินจากยอดหนี้ที่ปรับปรุงใหม่ สามารถลงทะเบียนขอรับเงินคืน ได้ที่เว็บไซต์ กยศ.

กรณีคำนวณใหม่แล้วยอดหนี้ลดลง

สำหรับผู้กู้ยืมที่มีเงินต้น ดอกเบี้ย และเบี้ยปรับค้างชำระ เนื่องจากกฎหมาย กยศ. ลดเบี้ยปรับจากเดิม 12-18% และ 7.5% เหลือเพียง 0.5% และเปลี่ยนลำดับการตัดชำระหนี้เป็น “เงินต้นส่วนที่ครบกำหนด-ดอกเบี้ย-เบี้ยปรับ” ตามลำดับ การคำนวณหนี้ใหม่ จึงส่งผลให้ยอดหนี้รวมลดลงกว่าการคำนวณหนี้แบบเดิม

กรณีคำนวณใหม่แล้วยอดหนี้เพิ่มขึ้น

เนื่องจากตั้งแต่ พ.ร.บ. กยศ. (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2566 มีผลบังคับใช้ และ กยศ. อยู่ระหว่างพัฒนาระบบ เงินที่ผู้กู้ยืมชำระเข้ามาในแต่ละครั้ง จะถูกนำไปลดเงินต้นทั้งหมด 100% ส่งผลให้เงินต้นลดลงกว่าความเป็นจริง โดยเงินที่ชำระยังไม่นำไปลดดอกเบี้ยและเบี้ยปรับ

และเมื่อ กยศ. คำนวณหนี้ใหม่แล้วเสร็จ โดยตัด “เงินต้นส่วนที่ครบกำหนด-ดอกเบี้ย-เบี้ยปรับ (ถ้ามี)” ตามลำดับ อาจทำให้ยอดเงินต้นคงเหลือเพิ่มขึ้น เนื่องจาก กยศ. นำเงินที่ผู้กู้ยืมชำระเข้ามาไปตัดดอกเบี้ยและเบี้ยปรับที่ระบบยังไม่ได้ตัดก่อนหน้านี้

สำหรับผู้กู้ยืมที่อยู่ระหว่างคำนวณหนี้

หน้าจอระบบจะแสดงยอดหนี้ / ยอดหนี้ปรับปรุง ณ วันที่ 31 พ.ค. 2568 ในระหว่างนี้ ผู้กู้ยืมสามารถชำระเงินคืนได้ตามปกติ และเมื่อ กยศ. คำนวณหนี้แล้วเสร็จ จะแสดงยอดหนี้ทางแอป กยศ.Connect ต่อไป

อัปเดต คำนวณยอดหนี้ใหม่อีก 7.7 แสนบัญชี รวมเป็น 1.75 ล้านบัญชี

ขณะที่ เมื่อวันที่ 9 ก.ย.ที่ผ่านมา ดร. นันทวัน วงศ์ขจรกิตติ ผู้จัดการ กยศ. ได้เปิดเผยว่า จากการที่ กยศ. ได้คำนวณยอดหนี้ใหม่ (Recalculation) ให้กับผู้กู้ยืมเงินเพื่อให้ผู้กู้ยืมเงินได้รับสิทธิประโยชน์ตามกฎหมายในการเปลี่ยนลำดับการตัดชำระหนี้เป็น เงินต้นเฉพาะส่วนที่ครบกำหนด ดอกเบี้ย และเบี้ยปรับตามลำดับ รวมทั้งการคิดดอกเบี้ยในอัตรา 1% ต่อปี และลดเบี้ยปรับเหลืออัตรา 0.5% ต่อปีนั้น

ที่ผ่านมา กยศ. ได้คำนวณยอดหนี้ใหม่แล้วกว่า 980,000 บัญชี และล่าสุดได้คำนวณยอดหนี้ใหม่เพิ่มเติมอีกกว่า 770,000 บัญชี รวมทั้งหมดเป็นกว่า 1,750,000 บัญชี ซึ่งได้ตรวจสอบความถูกต้องเรียบร้อยแล้ว โดยยอดหนี้ใหม่จะปรากฏในแอปพลิเคชัน กยศ. Connect ตั้งแต่ วันที่ 8 กันยายน 2568 เป็นต้นไป และ กยศ. จะเร่งดำเนินการให้แล้วเสร็จจนครบถ้วนทุกบัญชีโดยเร็วต่อไป

ทั้งนี้ สำหรับผู้กู้ยืมที่ระบบแจ้งว่ามีเงินส่วนที่ชำระเกินจากยอดหนี้ ที่ปรับปรุงใหม่ สามารถลงทะเบียนขอรับเงินคืนได้ที่เว็บไซต์ กยศ. ส่วนกรณีที่ยังมียอดหนี้คงเหลือสามารถชำระผ่าน Mobile Banking ของทุกธนาคารได้ โดยสแกน QR code หรือสามารถชำระผ่านช่องทางอื่น ๆ ที่ กยศ. กำหนด โดยระบบจะลดหนี้ภายใน 3 วันทำการ สามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์ www.studentloan.or.th

พร้อมยืนยันว่า กยศ.จะดำเนินการตรวจสอบข้อมูลการคำนวณยอดหนี้ใหม่ส่วนที่เหลืออย่างละเอียดรอบคอบในทุกขั้นตอน เพื่อให้มั่นใจว่ายอดหนี้ที่ปรากฏในระบบเป็นข้อมูลที่ถูกต้องตรวจสอบได้ และผู้กู้ยืมเงินจะไม่เสียสิทธิตามกฎหมายอย่างแน่นอน

อ่านข่าว : ฟื้น “คนละครึ่ง” รัฐบาลอนุทิน กระตุ้น(คะแนนเสียง)เศรษฐกิจสีเงิน

สภาฯ อัปเดต สส.ล่าสุด ชุดที่ 26 จำนวน 491 คน

กทม. เตือนพื้นที่เฝ้าระวัง หลังพบสัตว์ป่วย “โรคพิษสุนัขบ้า” เช็กจุดไหนบ้าง