Category: วัฒนธรรม

ทำไมเด็กถึงสมัครสอบเพิ่มขึ้นจำนวนมากในปีนี้?

Eduzones วิเคราะห์ปัจจัยสำคัญที่อยู่เบื้องหลังปรากฏการณ์นี้

1. ชื่อเสียงของ “เตรียมอุดมฯ” ยังเป็น Top Tier ของประเทศ หนึ่งในเหตุผลหลัก คือ ภาพลักษณ์ด้านคุณภาพการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาถูกมองว่าเป็นโรงเรียนมัธยมอันดับต้น ๆ ของประเทศโรงเรียนที่ผลิตนักเรียนเข้าสู่มหาวิทยาลัยชั้นนำจำนวนมากโรงเรียนที่มีการแข่งขันทางวิชาการสูงในแต่ละปีมีสถิตินักเรียนจำนวนมากสามารถสอบเข้าคณะยอดนิยม เช่น แพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์

นิติศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยชั้นนำ เช่น จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จึงทำให้ผู้ปกครองจำนวนมากมองว่า การเข้า “เตรียมอุดมฯ” คือการเพิ่มโอกาสในอนาคต

2. กระแส “แข่งขันตั้งแต่มัธยม” ปัจจุบันการแข่งขันทางการศึกษาเริ่มเร็วขึ้น นักเรียนจำนวนมากเริ่มวางแผนเส้นทางการศึกษาตั้งแต่ ม.ต้น หรือบางคนเริ่มตั้งแต่ประถม การสอบเข้าโรงเรียนดังจึงถูกมองว่าเป็น “ก้าวแรกของการแข่งขัน” หลายครอบครัวจึงลงทุนกับ โรงเรียนกวดวิชาคอร์สเตรียมสอบการแข่งขันวิชาการเพื่อเพิ่มโอกาสสอบติดโรงเรียนชั้นนำ

3. ระบบ TCAS ทำให้โรงเรียนมัธยมมีผลต่ออนาคต อีกปัจจัยสำคัญคือ ระบบการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย (TCAS) แม้ TCAS จะเน้นคะแนนสอบกลาง เช่น TGAT TPAT A-Level แต่ในหลายคณะยังมีรอบ Portfolio ซึ่งให้ความสำคัญกับ ผลงานทางวิชาการ กิจกรรม โอกาสแข่งขันระดับประเทศ นักเรียนจากโรงเรียนขนาดใหญ่หรือโรงเรียนที่มีทรัพยากรสูง มักมีโอกาสทำกิจกรรมหรือแข่งขันมากกว่า จึงทำให้ผู้ปกครองมองว่า การเรียนในโรงเรียนชั้นนำช่วยสร้างโอกาสในการทำ Portfolio

4. ความเชื่อเรื่อง “เครือข่ายและสังคมการเรียน” อีกเหตุผลที่หลายครอบครัวให้ความสำคัญ คือ การได้อยู่ในสภาพแวดล้อมของนักเรียนที่มีความสามารถสูง โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเป็นพื้นที่ที่ นักเรียนเก่งจากทั่วประเทศมารวมตัวกัน มีการแข่งขันทางวิชาการ มีเครือข่ายศิษย์เก่าที่แข็งแรง หลายครอบครัวจึงเชื่อว่า สังคมการเรียนมีผลต่อการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน

5. ปัจจัยประชากรและการเข้าถึงข้อมูลในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ข้อมูลการศึกษา รีวิวโรงเรียน สถิติการสอบติดมหาวิทยาลัยถูกเผยแพร่ผ่านโซเชียลมีเดียมากขึ้น ทำให้ผู้ปกครองและนักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลได้ง่าย

ผลคือโรงเรียนที่มีชื่อเสียงจะได้รับความสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ แนวโน้มในอนาคตผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเชื่อว่า แนวโน้มการแข่งขันเข้าโรงเรียนดังอาจยังคงสูงต่อไป เพราะ ความต้องการโรงเรียนคุณภาพยังสูง ผู้ปกครองให้ความสำคัญกับเส้นทางการศึกษาระบบคัดเลือกมหาวิทยาลัยยังแข่งขันสูง

อย่างไรก็ตาม นโยบายของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ยังคงเน้นการกระจายโอกาสทางการศึกษา เพื่อให้เด็กทุกคนมีที่เรียนและเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ

บทสรุป

ปรากฏการณ์เด็กเกือบ 14,000 คน สมัครสอบเข้าเตรียมอุดมฯ ในปีนี้ ไม่ได้เป็นเพียงตัวเลขการแข่งขัน แต่สะท้อนถึงความคาดหวังของครอบครัวความเชื่อในคุณภาพโรงเรียนและการแข่งขันในระบบการศึกษาไทย

คำถามสำคัญจึงไม่ใช่เพียงว่าใครจะสอบติดแต่คือระบบการศึกษาจะสร้างโอกาสให้เด็กทุกคน(เท่าเทียมกัน)อย่างไร ?   นั่นคือคำถามที่รอคำตอบ (มานาน)

อนึ่ง เพจ Eduzones เป็นแพลตฟอร์มให้ข้อมูลด้านการศึกษาที่ดำเนินงานโดย บริษัท เอ็ดดูเคชั่น เทคโนโลยี จำกัด ซึ่งมี ไอติม-พริษฐ์ วัชรสินธุ เป็นผู้ร่วมก่อตั้งและเคยดำรงตำแหน่งซีอีโอ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษา (EdTech) และแอปพลิเคชัน StartDee

แจ้งปัญหาการใช้งานได้ที่ เพจสยามรัฐออนไลน์ภาพ-โฆษณา-ข่าว-บทความ รวมถึงข้อมูลอื่นที่เกี่ยวข้องกับเว็บไซต์สยามรัฐ อยู่ภายใต้โดเมน siamrath.co.th เท่านั้นผู้ดูแลเว็บไซต์ นายวิชัย สอนเรือง ดูแลรับผิดชอบข่าว / ภาพ / โฆษณา / ข้อมูลอื่นที่เกี่ยวข้องกับเว็บไซต์

สถานที่ จังหวัดเพชรบูรณ์จัดงานวันการศึกษาเอกชนจังหวัดเพชรบูรณ์ ครั้งที่ 3 ภายใต้แนวคิด “เสียสละ กล้าหาญ ชาญฉลาด ศาสตร์แห่งนครเพชบุระ” เพื่อเชิดชูเกียรติบุคลากรทางการศึกษา พร้อมมอบรางวัล “คนดีแห่งนครเพชรบูรณ์” สร้างขวัญกำลังใจแก่ครูและผู้บริหารสถานศึกษา ตลอดจนส่งเสริมความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเอกชนในพื้นที่

เมื่อวันที่ 7 มีนาคม 2569 ที่หอประชุมเพชร โรงเรียนเพชรพิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ ดร.บัณฑิต ครุฑางคะ นายกสมาคมโรงเรียนเอกชนจังหวัดเพชรบูรณ์ พร้อมคณะกรรมการจัดงาน ได้ร่วมกันจัดงานวันการศึกษาเอกชนจังหวัดเพชรบูรณ์ ครั้งที่ 3 เพื่อส่งเสริมความร่วมมือและพัฒนาศักยภาพการศึกษาเอกชนในจังหวัดเพชรบูรณ์

โดยมี นายกกชัย ฉายรัศมีกุล รองผู้ว่าราชการจังหวัดเพชรบูรณ์ เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมด้วยหัวหน้าส่วนราชการและบุคลากรทางการศึกษาเข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง อาทิ นางสาวสุภาพรรณ ทองพยงค์ ศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ ว่าที่พันตรี ดำริ ติยะวัฒน์ ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดเพชรบูรณ์ (สกร.) นายประธาน หาดยาว ผู้อำนวยการสำนักงาน สกสค.จังหวัดเพชรบูรณ์ และนายวิโรจน์ เข็มเหล็ก ผู้แทนนายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดเพชรบูรณ์ รวมถึงผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเอกชนในจังหวัดเพชรบูรณ์เข้าร่วมในพิธี

ดร.บัณฑิต ครุฑางคะ นายกสมาคมโรงเรียนเอกชนจังหวัดเพชรบูรณ์ กล่าวว่า การจัดงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรำลึกถึงความสำคัญของวันการศึกษาเอกชน และเพื่อสร้างขวัญกำลังใจให้แก่ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา พร้อมทั้งส่งเสริมความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดเพชรบูรณ์ให้มีความเข้มแข็งและก้าวหน้าต่อไป

ภายในงานมีพิธีทางศาสนา การมอบเกียรติบัตรแก่ผู้สนับสนุนการจัดงาน และการมอบรางวัลเชิดชูเกียรติ “คนดีแห่งนครเพชรบูรณ์” เพื่อยกย่องบุคคลที่สร้างคุณประโยชน์ต่อวงการศึกษาและสังคม

นอกจากนี้ ในช่วงบ่ายยังมีการจัดการแข่งขันกีฬาเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหาร ครู และบุคลากรโรงเรียนเอกชนในจังหวัดเพชรบูรณ์ โดยมีการแข่งขันทั้งกีฬาสากลและกีฬาพื้นบ้าน อาทิ ฟุตบอล วอลเลย์บอล และชักกะเย่อ ท่ามกลางบรรยากาศที่เป็นไปอย่างสนุกสนาน ก่อนจะปิดท้ายในช่วงค่ำด้วยการจัดงานเลี้ยงสังสรรค์ของคณะครูและบุคลากรโรงเรียนเอกชนในจังหวัดเพชรบูรณ์ เพื่อกระชับความสัมพันธ์และเสริมสร้างความสามัคคีในเครือข่ายการศึกษาเอกชนของจังหวัด.

คณะผู้แทนกระทรวงการต่างประเทศเดินทางเยือนจังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานในพื้นที่

คณะผู้แทนกระทรวงการต่างประเทศเดินทางเยือนจังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานในพื้นที่

---

ดาวพุธพักร์ถอยหลัง 26 ก.พ.-20 มี.ค. 69 ให้คุณหรือให้โทษอย่างไร พร้อมแนะนำวิธีทำบุญ

ดาวพุธเป็นตัวแทนของ สติปัญญา การสื่อสาร การค้า เอกสาร การเดินทาง และเทคโนโลยี ช่วงที่ดาวพุธพักร์มักเกิดเรื่อง “คำพูดเปลี่ยนดวงชะตา” และ “เอกสารพลิกเกม” ในทางโหราศาสตร์ไทย พุธพักร์ไม่ใช่ดวงพัง แต่คือช่วงทบทวน หากใครใจร้อน มีสิทธิ์พลาดได้ หากใครใจเย็น มีสิทธิ์ได้ของดีจากของเก่า

พุธพักร์ถอยหลังรอบนี้ตั้งแต่ 26 ก.พ. – 20 มี.ค. 2569 ทำให้คำพูดเล็กๆ อาจกลายเป็นเรื่องใหญ่ และเรื่องเก่า ๆ ที่คิดว่าจบไปแล้ว อาจถูกหยิบยกกลับมาอีกครั้ง คุณสามารถใช้ช่วงนี้แก้เกมชีวิต รวมถึงลุ้นที่จะได้ลาภลอยได้ด้วย

ให้คุณอย่างไร

ลองมาสังเกตวิถีความเป็นไปช่วงนี้กัน

• ช่วงของการทบทวน แก้ไข รีแบรนด์ รีแพ็กเกจ
• งานที่ต้องแก้สัญญา ปรับเงื่อนไข เจรจาใหม่ มีโอกาสได้เงื่อนไขดีกว่าเดิม
• คนที่ทำงานออนไลน์ ทำคอนเทนต์ เขียนหนังสือ วางแผนธุรกิจ จะได้ไอเดียจากของเก่าๆ เรื่องเก่าๆ
• คนรักเก่า ลูกค้าเก่า เพื่อนเก่า มีสิทธิ์ติดต่อกลับมา ..อุ้ย!! ดีหรือไม่ดีนะ ต้องถามตัวเองว่า “ควรเดินกลับ หรือควรมูฟออน”

พุธพักร์ไม่ได้แปลว่าแย่เสมอไป ในตำราระบุว่า “ดาวย้อนถอยหลัง คือ โอกาสแก้กรรมคำพูด” หากใครเคยพลาดเรื่องคำพูด เอกสาร หรือความเข้าใจผิด นี่คือช่วงแก้เกม แก้ข้อผิดพลาดเหล่านั้น รีบคิดรีบทำให้ไว

ให้โทษอย่างไร?

• เอกสารผิดพลาดง่าย ส่งอีเมลให้ตรวจดีๆ เซ็นสัญญาต้องอ่านให้ละเอียดทั้งตัวเลขและเงื่อนไข
• ความเข้าใจผิดกันเกิดขึ้นเพราะคิดไปเอง
• ระบบออนไลน์ต่างๆ เช่น การโอนเงิน การสื่อสารทางดิจิทัล ติดขัด/มีสะดุด
• การนัดหมายถูกเลื่อน มีการเปลี่ยนแปลงกะทันหัน
• นักลงทุน ให้ระวังข่าวลือทำปั่นป่วน ตลาดผันผวนเพราะข้อมูลคลาดเคลื่อน

  นอกจากนี้ คนที่พื้นดวงมีดาวพุธเสียตำแหน่งอยู่แล้ว ช่วงนี้จะรู้สึกชัดว่า “พูดดีได้ดี พูดพลาดพังยาวๆ” คนเฒ่าคนแก่ ถึงสอนย้ำเรานัก คิดอะไรก่อนพูด พูดช้าหน่อยก็ไม่เป็นไร

วิธีทำบุญที่แนะนำ

ไหว้พระปางห้ามญาติ และสวดบทบูชาพระพุทธเจ้าปางปฐมเทศนา

บริจาคหนังสือ/อุปกรณ์การเรียนให้โรงเรียน ห้องสมุด หรือวัด

สนับสนุนทุนการศึกษาให้กับเด็กยากจน

ทำบุญปล่อยสัตว์หรือช่วยชีวิตสัตว์ เช่น ไถ่ชีวิตโคกระบือ

จัดทำหนังสือธรรมะ แชร์ธรรมะให้ผู้อื่น

บริจาคเงินหรือเครื่องมือแพทย์ให้โรงพยาบาล

ลองทำบุญตามนี้ จะได้ช่วยผ่อนหนักเป็นเบากันนะคะ

          ประมวลภาพ คนนับหมื่นมาสนามสอบเตรียมอุดมศึกษาที่เมืองทอง ปีนี้คนสมัครทำลายสถิติสูงสุดในรอบ 18 ปี เพราะอะไร อยู่ที่ 13,895 คน

ภาพจาก เฟซบุ๊ก Triamudom Family สมาคมผู้ปกครองและครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

ภาพจาก เฟซบุ๊ก Triamudom Family สมาคมผู้ปกครองและครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

เปิดรายชื่อ 10 ประเทศ ค่าเฉลี่ย IQ สูงสุดในโลกประจำปี 2026 ไทยร่วงแรงมาก ประเทศเพื่อนบ้านพุ่งขึ้นจนติด TOP10

การจัดอันดับระดับเชาวน์ปัญญาหรือ IQ ทั่วโลกยังคงเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง แม้จะไม่ใช่ตัวชี้วัดศักยภาพของประเทศในทุกมิติ แต่ถือเป็นดัชนีสำคัญที่สะท้อนถึงระบบการศึกษา การเข้าถึงการเรียนรู้ และการพัฒนาทักษะทางปัญญาของประชากร 

เว็บไซต์ international-iq-test ได้เผยผลการสอบระดับเชาวน์ปัญญา หรือ ไอคิว (Intelligence quotient) อันหมายถึง ความฉลาดทางเชาวน์ปัญญา การคิด การใช้เหตุผล การคำนวณ การเชื่อมโยง ซึ่งเป็นศักยภาพทางสมองที่ติดตัวมาแต่กำเนิด เปลี่ยนแปลงแก้ไขได้ยาก

จากข้อมูลล่าสุดระบุว่า ประเทศในแถบเอเชียตะวันออกยังคงครองอันดับต้นๆ ของตารางอย่างเหนียวแน่น โดยมี เกาหลีใต้ จีน และญี่ปุ่น คว้า 3 อันดับแรกไปครอง ผลลัพธ์นี้ตอกย้ำถึงแนวโน้มที่ดำเนินมาอย่างยาวนาน ซึ่งเชื่อมโยงระหว่างระบบการศึกษาที่แข็งแกร่ง วัฒนธรรมที่ให้ความสำคัญกับความสำเร็จทางวิชาการ และการพัฒนาทักษะทางปัญญาตั้งแต่ช่วงปฐมวัย

ผู้นำโลกคือเกาหลีใต้

เกาหลีใต้คว้าอันดับ 1 ในการจัดอันดับปี 2026 ด้วยคะแนน IQ เฉลี่ย 106.97 ซึ่งเพิ่มขึ้นเล็กน้อยจากปีที่ผ่านมา โดยมีปัจจัยสนับสนุนดังนี้

• การลงทุนในระบบการศึกษา: เกาหลีใต้มีการลงทุนอย่างต่อเนื่องยาวนานหลายทศวรรษ โดยเฉพาะในสาขาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี
• ระบบการเรียนที่มีการแข่งขันสูง: การให้ความสำคัญกับการทดสอบมาตรฐานและระบบโรงเรียนที่มีความเข้มข้นสูงยังคงเป็นตัวขับเคลื่อนหลักที่ทำให้เกาหลีใต้อยู่ในระดับแนวหน้าของโลก

ตามมาด้วยประเทศจีนในอันดับที่ 2 ด้วยคะแนนเฉลี่ย 106.48 แม้ว่าตัวเลขนี้จะลดลงเล็กน้อยเมื่อเทียบกับปี 2025 แต่ด้วยจำนวนผู้เข้าร่วมการทดสอบที่มากที่สุดในชุดข้อมูล ทำให้คะแนนของจีนสะท้อนถึงกลุ่มตัวอย่างที่กว้างและหลากหลาย ขณะที่ญี่ปุ่นครองอันดับ 3 ด้วยคะแนนเฉลี่ย 106.30 โดยยังคงรักษามาตรฐานด้วยวัฒนธรรมแห่งระเบียบวินัย การเรียนรู้ที่เป็นระบบ และอัตราการรู้หนังสือที่สูงมาก

 

ความเคลื่อนไหวที่น่าสนใจใน 10 อันดับแรก

หนึ่งในการเปลี่ยนแปลงที่สุดในปี 2026 คือการก้าวกระโดดของ ออสเตรเลีย ขึ้นมาอยู่อันดับที่ 5 ซึ่งถือเป็นการขยับขึ้นที่สูงที่สุดกลุ่มหนึ่งในบรรดาประเทศท็อปเท็น สะท้อนถึงประสิทธิภาพในการเข้าถึงการศึกษาและการลงทุนในสถาบันวิจัยระดับสูง

นอกจากนี้ เวียดนาม ยังเป็นประเทศที่มีอัตราการเติบโตของคะแนนแบบปีต่อปีสูงที่สุด จนสามารถก้าวเข้าสู่ 10 อันดับแรกได้สำเร็จ (ปี 2025 อยู่อันดับ 25) สิ่งนี้สะท้อนถึงแนวโน้มในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่มีการขยายตัวของการเข้าถึงการศึกษา แพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัล และการแข่งขันทางวิชาการที่เพิ่มสูงขึ้น

สรุปอันดับประเทศที่มี IQ เฉลี่ยสูงสุด 10 อันดับแรกประจำปี 2026

ข้อมูลนี้รวบรวมโดย International IQ Test จากกลุ่มอาสาสมัครผู้เข้าร่วมการทดสอบทั่วโลก ดังนี้

1. เกาหลีใต้: 106.97 คะแนน (เพิ่มขึ้น +0.54)
2. จีน: 106.48 คะแนน (ลดลง -0.71)
3. ญี่ปุ่น: 106.35 คะแนน (ลดลง -0.1)
4. อิหร่าน: 104.8 คะแนน (ลดลง -1.5)
5. ออสเตรเลีย: 104.45 คะแนน (เพิ่มขึ้น +1.88)
6. รัสเซีย: 103.78 คะแนน (เพิ่มขึ้น +0.62)
7. สิงคโปร์: 103.56 คะแนน (ลดลง -1.58)
8. มองโกเลีย: 102.61 คะแนน (ลดลง -0.25)
9. นิวซีแลนด์: 102.35 คะแนน (เพิ่มขึ้น +0.27)
10. เวียดนาม: 102.26 คะแนน (เพิ่มขึ้น +2.14)

สำหรับประเทศไทยนั้น ในปี 2026 ไทยอยู่ในอันดับที่ 31 ของโลก (เดิมอันดับ 15) ด้วยคะแนนเฉลี่ย 99.94 คะแนน ซึ่งลดลงจากปีที่ผ่านมา -1.58 คะแนน (จากเดิม 101.52 คะแนน)

ตารางค่าเฉลี่ย IQ 

อันดับ	ประเทศ	IQ
1	เกาหลีใต้ (South Korea)	106.97
2	จีน (China)	106.48
3	ญี่ปุ่น (Japan)	106.30
4	อิหร่าน (Iran)	104.80
5	ออสเตรเลีย (Australia)	104.45
6	รัสเซีย (Russian Federation)	103.78
7	สิงคโปร์ (Singapore)	103.56
8	มองโกเลีย (Mongolia)	102.61
9	นิวซีแลนด์ (New Zealand)	102.35
10	เวียดนาม (Viet Nam)	102.26
11	สเปน (Spain)	102.24
12	ไซปรัส (Cyprus)	102.12
13	แคนาดา (Canada)	102.09
14	สหราชอาณาจักร (United Kingdom)	101.57
15	ศรีลังกา (Sri Lanka)	101.22
16	สโลวีเนีย (Slovenia)	101.15
17	เบลารุส (Belarus)	101.05
18	สหรัฐอเมริกา (United States)	101.04
19	แอลเบเนีย (Albania)	101.00
20	สวิตเซอร์แลนด์ (Switzerland)	100.84
21	จอร์เจีย (Georgia)	100.35
22	อิตาลี (Italy)	100.33
23	เนเธอร์แลนด์ (Netherlands)	100.27
24	เปรู (Peru)	100.20
25	ฮังการี (Hungary)	100.15
26	อาร์เมเนีย (Armenia)	100.13
27	ฝรั่งเศส (France)	100.12
28	ฟินแลนด์ (Finland)	99.97
29	โปรตุเกส (Portugal)	99.95
30	ลิทัวเนีย (Lithuania)	99.95
31	ไทย (Thailand)	99.94
32	เซอร์เบีย (Serbia)	99.83
33	ออสเตรีย (Austria)	99.80
34	เบลเยียม (Belgium)	99.74
35	มอลตา (Malta)	99.68
36	กรีซ (Greece)	99.55
37	เช็กเกีย / สาธารณรัฐเช็ก (Czechia)	99.36
38	เยอรมนี (Germany)	99.32
39	โครเอเชีย (Croatia)	99.32
40	โปแลนด์ (Poland)	99.14

IQ ไม่ใช่ทุกอย่างของสติปัญญา

อย่างไรก็ตาม นักวิชาการระบุว่าการจัดอันดับ IQ ไม่ได้เป็นตัวนิยามความฉลาดในระดับสมบูรณ์ เนื่องจากสติปัญญามีหลายมิติและถูกหล่อหลอมโดยปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม โภชนาการ และสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม การจัดอันดับนี้ควรถูกมองเป็นเพียง “ภาพสะท้อน” ของประสิทธิภาพในการทดสอบทางปัญญา มากกว่าที่จะเป็นลำดับขั้นความฉลาดที่ตายตัวของแต่ละชาติ

พร้อมจับมือ 8 พันธมิตร ลงนาม MOU ขับเคลื่อนองค์กรไทยสู่ยุค AI

นายเวทางค์ พ่วงทรัพย์ เลขาธิการคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (BDE) เป็นประธานการประชุมสัมมนาเพื่อเผยแพร่ผลการศึกษาโครงการพัฒนากรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน (ASEAN AI Transition Innovation Framework : AITIF) พร้อมด้วยนางสาวพรพรรณ ตันนุกิจ ผู้อำนวยการกองขับเคลื่อนดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจ BDE กล่าวรายงานวัตถุประสงค์ของการจัดงาน โดยมีผู้แทนจากหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน/รัฐวิสาหกิจ และสถาบันการศึกษา ณ ห้องประชุมพระวิษณุ ชั้น 3 โรงแรมอัศวิน แกรนด์ คอนเวนชั่น หลักสี่ กรุงเทพฯ

นายเวทางค์ พ่วงทรัพย์ เลขาธิการคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ กล่าวว่า ประเทศไทยได้ก้าวขึ้นเป็นผู้นำด้านการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ในภูมิภาคอาเซียน ซึ่งมีตัวเลขที่น่าสนใจจากรายงาน AI Ready ASEAN Research ประจำปี 2569 ระบุว่า เยาวชนไทยกว่าร้อยละ 90 และบุคลากรทางการศึกษากว่าร้อยละ 80 มีการนำ AI มาใช้ในการเรียนการสอนและการทำงานอย่างกว้างขวาง อย่างไรก็ตาม ท่ามกลางอัตราการเติบโตที่รวดเร็วนี้กลับชี้ให้เห็นถึงความท้าทายสำคัญในด้านความพร้อมและจริยธรรมในการใช้งาน ที่ยังคงเป็นช่องว่าง โดยเฉพาะความเสี่ยงจากการพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป จนอาจกระทบต่อทักษะการคิดวิเคราะห์ รวมถึงปัญหาความปลอดภัยทางไซเบอร์ที่เพิ่มสูงขึ้น โดยสำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (BDE) ได้จัดการประชุมครั้งนี้ขึ้น เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินงานของโครงการฯ ประกอบด้วย กรอบทักษะความเข้าใจและใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI Literacy Framework) รายการทักษะวิชาชีพปัญญาประดิษฐ์ (AI Skill Checklist) และอนุกรมวิธานทักษะวิชาชีพปัญญาประดิษฐ์ (AI Skill Taxonomies) เครื่องมือประเมินความพร้อมด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI Readiness Assessment Tool) และการพัฒนารายวิชาการเรียนรู้ภายใต้กรอบทักษะความเข้าใจและการใช้ AI ที่ประเทศสมาชิกอาเซียนได้เห็นชอบร่วมกัน

นายเวทางค์ พ่วงทรัพย์ กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับโครงการฯ ภายใต้กรอบความร่วมมืออาเซียนฯ ประเทศสมาชิกอาเซียนได้ร่วมกันศึกษาและพัฒนากรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน ที่มุ่งเน้นการวางรากฐานที่แข็งแกร่ง เพื่อเป็นเข็มทิศให้กับประเทศไทยและอาเซียนได้นำไปใช้ประโยชน์ ประกอบด้วย 1) กรอบทักษะความเข้าใจและการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI Literacy Framework) 2) รายการทักษะวิชาชีพปัญญาประดิษฐ์และอนุกรมวิธานทักษะวิชาชีพปัญญาประดิษฐ์ (AI Skill Checklist and AI Skill Taxonomies) และ 3) เครื่องมือประเมินความพร้อมด้าน AI (AI Readiness Assessment Tool) ซึ่งทั้ง 3 สิ่งนี้ คือหัวใจสำคัญของการเตรียมความพร้อมสู่การเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียนและสนับสนุนให้เกิดการนำกรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านมาใช้ทั้งในระดับบุคคลและองค์กร ให้มีความพร้อมในการใช้และพัฒนา AI เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนผ่านอย่างยั่งยืน โดยหลักสำคัญของกรอบแนวทาง AITIF คือการส่งเสริมแนวคิด Hybrid AI ที่ผสมผสานทั้งแนวทางขับเคลื่อนด้วยข้อมูล (Data-Driven) และองค์ความรู้ (Knowledge-Driven) เข้าด้วยกัน บนหลักการ “เป็นธรรม ครอบคลุม และทั่วถึง” เพื่อให้มั่นใจว่า พลเมืองอาเซียนจะใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีความรับผิดชอบและสอดคล้องกับมาตรฐานสากล

ด้านนางสาวพรพรรณ ตันนุกิจ ผู้อำนวยการกองขับเคลื่อนดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจ กล่าวว่า BDE ได้ตระหนักถึงการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์หรือ AI ที่มีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจในหลายด้านทั้งในปัจจุบันและอนาคต โดยได้เล็งเห็นความสำคัญของทักษะความเข้าใจและใช้ AI ต่อการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ รวมทั้งประเทศสมาชิกอาเซียน จึงได้เสนอดำเนินโครงการพัฒนากรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน (ASEAN AI Transition Innovation Framework : AITIF) โดยการประชุมรัฐมนตรีอาเซียนด้านดิจิทัล ครั้งที่ 5 (The 5th ASEAN Digital Ministers’ Meeting: The 5th ADGMIN) และการประชุมที่เกี่ยวข้อง ระหว่างวันที่ 13 – 17 มกราคม 2568 ที่ผ่านมา ได้เห็นชอบโครงการฯ ซึ่ง BDE ได้ดำเนินการศึกษา วิเคราะห์จากการทบทวนวรรณกรรม การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญเชิงลึก และจัดประชุมระดมความคิดเห็นร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคการศึกษา รวมถึงได้มีการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อให้ผู้แทนประเทศสมาชิกอาเซียน (ASEAN) แสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับผลการศึกษา และได้พัฒนากรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน สำหรับการประชุมสัมมนาในวันนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ ส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจในมาตรฐานและกรอบแนวทางต่าง ๆ ที่โครงการได้พัฒนาขึ้น และสามารถนำเครื่องมือประเมินความพร้อมไปประยุกต์ใช้ในการวางแผนพัฒนาบุคลากรและองค์กรรองรับการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ยังเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดการนำกรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน มาใช้ในการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ขององค์กร และการพัฒนาบุคลากรไทยให้มีความพร้อมในการใช้และพัฒนา AI เพื่อร่วมกันนำกรอบแนวทาง AITIF ไปประยุกต์ใช้จริงในองค์กร ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญในการสร้างความมั่นใจให้แก่ภาคธุรกิจไทยในการเปลี่ยนผ่านสู่นวัตกรรม AI ได้อย่างยั่งยืน

นอกจากนี้ การประชุมสัมมนาเพื่อเผยแพร่ผลการศึกษาของโครงการฯ ยังได้มีพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) การส่งเสริมและสนับสนุนการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ไปสู่องค์กร ภายใต้กรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน จำนวน 9 หน่วยงาน ได้แก่ 1) สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ 2) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 3) สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ 4) สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย 5) สภาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย 6) สมาคมอุตสาหกรรมซอฟต์แวร์ไทย 7) มูลนิธิเพื่อการพัฒนาดิจิทัล 8) บริษัท กสิกร แล็บส์ จำกัด และ 9) บริษัท ปูนซิเมนต์ไทย จำกัด (มหาชน) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดการนำกรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน มาใช้ในการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ขององค์กร และการพัฒนาบุคลากรไทยให้มีความพร้อมในการใช้และพัฒนา AI รวมถึงสร้างเครือข่ายความร่วมมือการพัฒนากรอบแนวทางการเปลี่ยนผ่านนวัตกรรม AI ของอาเซียน ให้รองรับการปรับเปลี่ยนทางด้าน AI และกรอบความตกลงที่เกี่ยวข้องภายใต้ประชาคมอาเซียน ทั้งยังเป็นการร่วมกันแบ่งปัน และเผยแพร่ความรู้ ประสบการณ์การนำ AI มาใช้ในองค์กรอย่างเหมาะสมและปลอดภัย

เมื่อวันที่ 6 มี.ค. ศูนย์ต่อต้านการฉ้อโกงออนไลน์ (ACSC) ภายใต้การอำนวยการของ พล.ต.อ.ธนา ชูวงศ์ รอง ผบ.ตร./ผอ.ศปอส.ตร., พล.ต.ท.จิรภพ ภูริเดช ผู้ช่วย ผบ.ตร./รอง ผอ.ศปอส.ตร., พล.ต.ท.ณัฐศักดิ์ เชาวนาศัย ผบช.ก. และ พล.ต.ต.ชนันนัทธ์ สารแพศย์ ผบก.ปอท. ร่วมสั่งการให้ พ.ต.อ.พันธุ์ล้าน ปฐมพรวิวัฒน์ ผกก.กลุ่มงานสนับสนุนคดีเทคโนโลยี บก.ปอท. ร่วมกับเจ้าหน้าที่สำนักงาน กสทช. และเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ต บริษัท ทรู คอร์ปอเรชั่น จำกัด เข้าตรวจค้นบ้านพักแห่งหนึ่งในพื้นที่ ต.แม่ตาว อ.แม่สอด จ.ตาก

จากการตรวจค้นพบของกลางเป็นอุปกรณ์โครงข่ายระดับองค์กรจำนวนมาก ประกอบด้วย Router และ Switch ประสิทธิภาพสูง ยี่ห้อ Mikrotik, Huawei และ Raisecom พร้อมชุดแปลงสัญญาณและโครงข่ายสายสัญญาณความเร็วสูง (Fiber Optic) รวมถึงชุดคอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์บันทึกข้อมูล และอุปกรณ์โครงข่ายสายสัญญาณอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงอีกหลายรายการ

ทั้งนี้ สืบเนื่องจากเจ้าหน้าที่ตำรวจ บก.ปอท. ได้ประสานความร่วมมือกับ บริษัท ทรู คอร์ปอเรชั่นฯ ตรวจสอบผู้ขอใช้งานอินเทอร์เน็ตที่มีพฤติกรรมต้องสงสัย เนื่องจากพบการขอติดตั้งวงจรอินเทอร์เน็ตจำนวนมากผิดปกติ โดยเฉพาะการขอใช้งานอินเทอร์เน็ตแบบ Fix IP มากกว่า 6 วงจร และขอให้ติดตั้งภายในบ้านพักหลังดังกล่าว

จากการตรวจสอบพบว่า บ้านพักดังกล่าวตั้งอยู่ในพื้นที่ติดชายแดนไทย-เมียนมา โดยบริเวณรอบข้างไม่มีชุมชนหรือบ้านเรือนอื่น แต่กลับมีการใช้งานอินเทอร์เน็ตในปริมาณสูงผิดปกติ อีกทั้งค่าบริการอินเทอร์เน็ตแบบ Fix IP จำนวน 6 วงจร มีค่าบริการสูงถึงเดือนละกว่า 4 แสนบาท

นอกจากนี้ยังตรวจพบการเดินสายสัญญาณอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง (Fiber Optic) ใส่ท่อ PVC ฝังใต้ดินลึกกว่า 2 เมตร และลากสายข้ามไปยังพื้นที่ประเทศเมียนมา เจ้าหน้าที่จึงเชื่อว่ามีการลักลอบนำสัญญาณอินเทอร์เน็ตที่อนุญาตให้ใช้ภายในประเทศไทย ส่งต่อไปใช้งานในต่างประเทศโดยผิดกฎหมาย

ภายหลังการตรวจค้น เจ้าหน้าที่จึงทำการตรวจยึดอุปกรณ์ทั้งหมดไว้เป็นของกลาง เพื่อใช้เป็นพยานหลักฐานในการดำเนินคดีกับผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดต่อไป.